Consulta de Guías Docentes



Academic Year/course: 2023/24

25507 - Introduction to Logic.


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
25507 - Introduction to Logic.
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
269 - Degree in Philosophy
587 - Degree in Philosophy
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject type:
Basic Education
Module:
---

1. General information

"Introduction to Logic" is part of the area Logic and Philosophy of Science. The learning activities have been designed to serve as an introduction to the concepts and methodologies of the subjects of the area. All this by familiarizing the students with the practice of argumentation in the formal framework defined by first-order logic.

The above is aligned with the following Sustainable Development Goals of the United Nations 2030 Agenda ( https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/): Goal 4: Quality Education; Goal 5: Gender Equality; Goal 10:Reducing Inequalities; Goal 11: Sustainable Cities and Communities; Goal 12: Responsible Production and Consumption; Goal 13: Climate Action: Goal 16: Peace, Justice and Strong Institutions

2. Learning results

- Possess sufficient knowledge to understand the most important concepts and theories of the history of philosophy, relating them to others from the same or different periods.

- Possess sufficient knowledge to understand the fundamental concepts and theories of philosophical thought, knowing how to relate them to each other and to the different branches of philosophy.

- Know the logic of language, being able to use it accurately and being attentive to the deceptions and errors that can result from its misuse

-Become familiar with the main milestones in the history of our discipline.

- Have the ability to interpret philosophical texts, placing them within their cultural context and intellectual traditions.

- Be able to analyse the structure of complex and controversial problems, detecting, formulating and proposing alternative approaches to philosophical problems in various  historical and contemporary fields of society, science and culture.

- Be able to use the knowledge acquired to illuminate and evaluate the problems raised by contemporary science.

- Be able to use the knowledge acquired to understand and interpret the present in all its complexity, justifying the position in the face of the fundamental problems that afflict us.

- Be able to handle the scientific methodology in its analytical, synthetic, inductive and deductive aspects.

- Be able to transmit information, concepts and philosophical theories to specialized and non-specialized audiences

 

3. Syllabus

Topic 1. History of logic

Topic 2. The language of logic

Topic 3. Propositional logic

Topic 4. First order logic

 

4. Academic activities

Learning is based on face-to-face classes. These will have a duration of two hours. In them, the teacher will explain the most important concepts and theses . Students should complement the explanations with the recommended readings in the bibliography. In logic it is important to solve practical exercises, so the teacher will dedicate a good part of the classes to this activity. It is recommended that students attend tutorials to resolve doubts in this aspect of their learning.

Learning activities:

- Theoretical classes.

- Practical classes.

- Work and personal study.

- Assessment tests or activities

 

5. Assessment system

FIRST CALL

 

Global assessment test (to be taken on the date established in the academic calendar).

A) CHARACTERISTICS. The acquisition of philosophical knowledge is evaluated based on the subject syllabus. The written test will consist of two questions for each of Topics 3 and 4 and one for Topics 1 and 2 as a whole. The questions for Topics 3 and 4 include truth table solving, statement formalization and natural deduction. The question for Topics 1 and 2 will be primarily historical and/or philosophical in content.

 

B) ASSESSMENT CRITERIA

1. Satisfactory resolution of truth tables according to the methods worked on in class (topic 3) (20%)

2. Correct answer to the theoretical questions (topics 1-2) (30%)

3. Correct formalization of statements in formal language, following the guidelines and methods practiced in class (topics 3 and 4) (25%)

4. Correct deduction of formal arguments using the methods, rules and logical laws studied in class (topics 3 and 4) (25%)

SECOND CALL

Same as in the first call


Curso Académico: 2023/24

25507 - Introducción a la lógica


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
25507 - Introducción a la lógica
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
269 - Graduado en Filosofía
587 - Graduado en Filosofía
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Formación básica
Materia:
Filosofía

1. Información básica de la asignatura

"Introducción a la lógica" forma parte del área Lógica y Filosofía de la Ciencia Las actividades de aprendizaje han sido planteadas de tal manera que cumplan la función de servir de introducción a los conceptos y metodologías de las asignaturas del área. Y todo ello mediante se familiarizan con la práctica argumentativa en el marco formal definido por la lógica de primer orden.
Lo anterior se alinea con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/): Objetivo 4: Educación de calidad; Objetivo 5: Igualdad de género; Objetivo 10: Reducción de las desigualdades; Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles; Objetivo 12: Producción y consumo responsables; Objetivo 13: Acción por el clima; Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas.

2. Resultados de aprendizaje

- Poseerá conocimientos suficientes para comprender los conceptos y teorías más importantes de la historia de la filosofía, relacionándolos con otros de la misma o de distinta época.
- Poseerá conocimientos suficientes para comprender los conceptos y teorías fundamentales del pensamiento filosófico, sabiendo relacionarlos entre sí y con los de las diversas ramas de la filosofía.
- Conocerá la lógica del lenguaje, siendo capaz de usarlo con precisión y estando atento a los engaños y errores que pueden derivarse de su mala utilización
- Se habrá familiarizado con los principales hitos de la historia de nuestra disciplina.
- Tendrá la capacidad de interpretar textos filosóficos, situándolos dentro de su contexto cultural y de sus tradiciones intelectuales.
- Será capaz de analizar la estructura de problemas complejos y controvertidos, detectando, formulando y proponiendo enfoques alternativos a los problemas filosóficos en diversos campos de la sociedad, de la ciencia y la cultura históricos y contemporáneos.
- Será capaz de utilizar los conocimientos adquiridos para iluminar y valorar los problemas que suscita renovadamente la ciencia contemporánea.
- Será capaz de utilizar los conocimientos adquiridos para comprender e interpretar el presente en toda su complejidad, justificando el posicionamiento ante los problemas fundamentales que nos aquejan.
- Tendrá la habilidad para el manejo de la metodología científica en sus aspectos analíticos y sintéticos, de inducción y deducción.
- Tendrá la capacidad para transmitir informaciones, conceptos y teorías filosóficas a un público especializado y no especializado.

3. Programa de la asignatura

Tema 1. Historia de la lógica
Tema 2. El lenguaje de la lógica
Tema 3. Lógica proposicional
Tema 4. Lógica de primer orden

4. Actividades académicas

El aprendizaje se basa en clases presenciales. Estas tendrán una duración de dos horas. En ellas el profesor explicará los conceptos y tesis más importantes. El alumnado deberá complementar las explicaciones con las lecturas que se recomiendan en la bibliografía. En lógica es importante la resolución de ejercicios prácticos, por lo que el profesor dedicará buena parte de las clases a dicha actividad. Se recomienda al alumno acudir a tutorías para resolver las dudas en este aspecto de su aprendizaje.

Actividades de aprendizaje:
• Clases teóricas.
• Clases prácticas.
• Trabajo y estudio personal.
• Pruebas o actividades de evaluación

5. Sistema de evaluación

PRIMERA CONVOCATORIA

Prueba global de evaluación (a realizar en la fecha fijada en el calendario oficial del centro).
A) CARACTERÍSTICAS. Se evalúa la adquisición de conocimientos filosóficos a partir del programa de la asignatura. La prueba escrita consistirá en dos preguntas para cada uno de los Temas 3 y 4 y una para los Temas 1 y 2 en conjunto. Las preguntas para los Temas 3 y 4 incluyen resolución de tablas de verdad, formalización de enunciados y deducción natural. La pregunta para los Temas 1 y 2 será de contenido principalmente histórico y/o filosófico.

B) CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
1. Resolución satisfactoria de las tablas de verdad según los métodos trabajados en clase (tema 3) (20%)
2. Respuesta correcta a las preguntas teóricas (temas 1-2) (30%)
3. Formalización correcta de los enunciados en lenguaje formal, siguiendo las directrices y los métodos practicados en clase (temas 3 y 4) (25%)
4. Deducción correcta de los argumentos formales planteados utilizando los métodos, las reglas y leyes lógicas trabajadas en clase (temas 3 y 4) (25%)

SEGUNDA CONVOCATORIA

Igual que en la Primera convocatoria